Grafický kreslicí tablet plnicí pero board 8,5
Kód: REV_1962Detailní popis produktu
GRAFICKÝ TABLET PRO KRESLENÍ A PSANÍ ZNIKOPIS 8,5palcová obrazovka s perem
✍️ MODERNÍ LCD GRAFICKÝ TABLET PRO KRESLENÍ A POZNÁMKY
Praktický grafický tablet LCD se skvěle hodí k kreslení, psaní poznámek, učení i každodenní zábavě pro děti i dospělé.
Přiložený stylus umožňuje pohodlně vytvářet kresby, poznámky a zápisky bez použití papíru.
POHODLNÉ KRESLENÍ A MAZÁNÍ JEDNÍM TLAČÍTKEM
Tablet je vybaven LCD displejem, který umožňuje rychlé vytváření kreseb, poznámek a různých zápisů. Stačí stisknout tlačítko, aby se obrazovka okamžitě vymazala a vy jste mohli začít znovu.
Toto pohodlné řešení pomáhá omezit spotřebu papíru a zvyšuje komfort každodenního používání.
LEHKÁ A PŘENOSNÁ KONSTRUKCE
Díky kompaktním rozměrům a lehké konstrukci si tablet můžete pohodlně vzít do školy, do práce, do auta nebo na cestu.
Díky modernímu minimalistickému designu vypadá zařízení esteticky a pohodlně se osvědčuje při každodenním používání.
HLAVNÍ VÝHODY
✔️ Skvělý pro kreslení, psaní a kreativní hraní ✍️
✔️ Pomáhá rozvíjet představivost a kreativitu dítěte ?
✔️ Rychlé vymazání obrazovky jedním tlačítkem zvyšuje pohodlí při používání
✔️ Díky lehké konstrukci lze tablet pohodlně vzít s sebou na cesty ?
✔️ Přiložený stylus umožňuje pohodlné kreslení a psaní ?️
✔️ Hra bez použití papíru pomáhá omezit nepořádek ✨
✔️ Skvělý nápad na dárek pro dítě ?
TECHNICKÉ PARAMETRY:
✅ Kód produktu: 06186_CZE
✅ Materiál: ABS
✅ Přenosný a snadno použitelný
✅ Lehký a odolný
✅ Užitečný pro každodenní použití jako zápisník
✅ Úložný prostor na stylus
✅ Funkce uzamčení obrazovky
✅ Vymazání obrazu jedním tlačítkem
✅ Ekologický
✅ Velikost displeje: 8,5 palce
✅ Napájení: baterie CR2025 (součástí balení)
✅ Rozměry: 14,4 cm x 21,8 cm x 0,5 cm
✅ Barva: červená
BALENÍ OBSAHUJE:
☑️ Zcela nový grafický tablet
☑️ Stylus
☑️ Baterie CR2025
☑️ Originální balení
Doplňkové parametry
| Kategorie: | Další |
|---|---|
| EAN: | 5907451318683 |
Diskuze
Buďte první, kdo napíše příspěvek k této položce.
